Abychom mohli nadané děti účinně podpořit, musíme je nejprve umět rozpoznat. Podle České školní inspekce je v Česku identifikováno jen velmi malé procento nadaných a mimořádně nadaných dětí. Prostřednictvím osvěty a spolupráce s aktéry vzdělávacího systému prosazujeme myšlenku, že identifikace nadaných dětí by měla být běžnou součástí vzdělávacího procesu. Zároveň finančně podporujeme vývoj komplexního diagnostického systému Invenio.